Des del seminari L’Educació Social Sobre la Taula i dins dels Col·loquis d’Educació Social de la UOC, ens plau comptar amb la presència de l’Asun Pié i en Jordi Solé, que ens presentaran el llibre Políticas del sufrimiento y la vulnerabilidad (Editorial Icaria, 2018). Amb ells que obrirem un espai de diàleg i reflexió entorn del paper de les professions del camp social i educatiu davant la vulnerabilitat, el malestar social i la vulnerabilitat de drets.
Al seminari, que enguany té com a títol “Camins: motivacions, processos i desplaçaments”, i des del qual s’està abordant tot allò que comporta el procés migratori des d’un punt de vista subjectiu, es planteja que, sovint, la sortida dels territoris d’origen genera dolor: per una banda, per la duresa i la incertesa del desplaçament i del creuament de fronteres i, per l’altra, perquè en molts casos, l’acte migratori ve carregat d’expectatives i responsabilitats, pròpies i alienes que, a l’arribada, es confronten amb barreres lingüístiques, culturals i, sobretot, administratives, que creen frustracions i patiment. Un patiment que s’afegeix al dolor originari que va forçar la sortida, així com el sentiment de culpa per tot allò que s’abandona i la por al fracàs. Situacions majoritàriament vulnerables amb les que els educadors i educadores socials ens topem a diari. Persones que, a més a més, arrosseguen l’estigma i el rebuig que genera una política migratòria clarament racista que exerceix una violència enorme sobre totes les persones migrades. Des de l’educació social, defensem una pedagogia sensible que posa en joc els sentits i les emocions. A Políticas del sufrimiento y la vulnerabilidad, Pié ens diu el següent:
"Las lágrimas que se comparten pueden convertirse en otros modos y otros gestos, porque sus significados toman otras decisiones, no porque por sí mismos nos conduzcan a tierras prometidas. El malestar se convierte en palanca porque los sentidos se construyen desde otro lugar y de otra manera. "(Pié, 2018:24)
És imprescindible, doncs, el reconeixement del seu dolor i l’acompanyament en el procés de dol, però és necessari també que ens plantegem quin lloc i sentit donem a aquest patiment. Gran part de les frustracions i malestars són conseqüència inevitable de les estructures i processos que sustenta el sistema neoliberal. El somni europeu que moltes persones venen buscant -sobretot els nens i joves-, no deixa de ser un hipnotitzant anunci en llums de neó que el capitalisme s’encarrega de no apagar mai. Quin ha de ser, doncs, el nostre posicionament professional aquí? Pal·liar i reconduir el patiment de les persones per a què aprenguin a normalitzar-lo i fer-li el joc a un sistema que està en la base del seu dolor o, per contra, plantar cara a la violència cultural i estructural que genera aquest patiment?
"La psicología, el trabajo social, la educación social - ens diu Solé (2018:129)-, son también discursos e ideologías, campos estratégicos en los que se enfrentan diferentes relaciones de poder. Por eso debemos reflexionar sobre las posibilidades de construir una posición que se resista a las lógicas dominantes que imponen las nuevas formas de gobernabilidad y permita elaborar alternativas transformadoras en la acción social."
La 3a sessió de l'Educació Social Sobre La Taula tindrà lloc
Dia - divendres 25 de gener de 2019
Hora - de 19h a 21h
Lloc - Factoria Cultural Coma Cros de Salt (C/St. Antoni, 1)
IMPORTANT
Cal confirmar la vostra assistència a qualsevol dels correus electrònics següents:
jplanella@uoc.edu
rricom@uoc.edu
jplanella@uoc.edu
rricom@uoc.edu
Descarrega el cartell
