sábado, 28 de enero de 2017

Programació de les pròximes sessions del seminari


Benvolguts/des,

Des de la comunitat educativa del Grau d’Educació Social de la UOC al territori gironí, sorgeix la idea de generar un espai físic de trobada des del qual poder aprendre, exposar, qüestionar, compartir, debatre, construir, etc., tot allò que concerneix a l’educació social. És per això, que aquest curs s’ha iniciat “L’Educació Social Sobre la Taula”, un grup de treball que pretén reunir mensualment a totes aquelles persones vinculades amb l’Educació Social que hi vulguin participar, ja siguin estudiants, graduats o docents del grau, per a construir un espai participatiu i dinàmic que ens permeti, a banda de fer xarxa, abordar la professió des del màxim de punts de vista possibles.

Així doncs, volem convidar a totes aquelles persones vinculades d’alguna manera amb el Grau d’Educació Social de la UOC a assistir a la propera trobada de “L’Educació Social Sobre la Taula”, que està conduïda per en Jordi Planella i en la que volem fer-vos partícips a totes i tots, de la construcció d’aquest espai.

Les dates i els temes proposats de la resta de sessions d’aquest curs. Totes les trobades es faran al mateix lloc: L’aula de Formació de la Factoria Cultural Coma Cros de Salt (al mateix edifici on es troba la seu de la UOC de Salt); i l’hora sempre serà de 19h a 21h.


Programació de les properes sessions de L’Educació Social Sobre La Taula
4a sessió
17 de febrer
El posicionament de l’educador/a en la seva pràctica
5a sessió
17 de març
La importància del cos en els processos educatius
6a sessió
21 d'abril
Posicions metafòriques: la postura de l'educador/a és sempre la mateixa en l'àmbit en el que està?
7a sessió
12 maig
Emancipar o controlar: el posicionament polític de l'educador/a

viernes, 6 de enero de 2017

Preguntant-nos per la posició de l'educador. pensant a partir de Fernand Deligny


Després de la darrera sessió de l’Educació Social Sobre La Taula, en la que es van compartir experiències i reflexions en torn a l’ofici d’educar, quin ús hem de donar a la posició de poder en la que ens col•loca la institució, els riscos i avantatges de transgredir la norma, la importància de qüestionar-se com a professional, el vincle, l’acompanyament, etc.; es pretén abordar, en la 3a sessió, la posició que pren l’educador/a en la seva quotidianitat, tant professional com personal. Per a això creiem interessant partir de les idees de Fernand Deligny, un autor esmentant varies vegades a les anteriors sessions i que interroga a tot aquell que es vincula amb l’educació, i que qüestiona l’acte mateix d’educar.

El text que proposem, es va traduir per a un congrés que es va fer a Barcelona l’any 2008 que es va titular Permitir, trazar, ver, i que es tracta d’un text originari de l’any 1966 que inclou fragments de les entrades als seus diaris personals des del 1940 en endavant. Podeu descarregar Diario de un Educador al següent enllaç: 


Per a aprofundir en l’autor us deixem també l’enllaç a dos vídeos gravats per en Jordi Planella (2016):

Presentació de Deligny



Lo arácnido y otros textos



Us convidem, doncs, a treballar en profunditat el text de 8 pàgines de Deligny i assistir al seminari amb les vostres anotacions, comentaris, reflexions i preguntes per a compartir-les, fent cas del que l’autor proposa, que és deixar de banda la còmode posició de passivitat que sovint adoptem en les nostres feines i la nostra vida, i qüestionar i qüestionar-nos com a acte de creixement professional i personal.

Per últim, volem demanar-vos en aquesta ocasió, un voluntari o voluntària que s’animi a fer una petita presentació del text a l’inici de la sessió com a punt de partida de treball.

La 3a sessió de l'Educació Social Sobre La Taula tindrà lloc

Dia - divendres 20 de gener de 2017
Hora - de 19h a 21h
Lloc - Factoria Cultural Coma Cros de Salt (C/St. Antoni, 1)


IMPORTANT

Cal confirmar la vostra assistència a qualsevol dels correus electrònics següents:
jplanella@uoc.edu
rricom@uoc.edu